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ハンガリーの日本語教育における自律的協働学習の実証的研究ー教室活動における自律的協働学習発生支援アプローチの有効性を中心に―
https://kufs.repo.nii.ac.jp/records/365
https://kufs.repo.nii.ac.jp/records/365e6777548-540e-4264-b63a-c7f4ca999d47
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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PDF本文 (5.4 MB)
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.png)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-03-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ハンガリーの日本語教育における自律的協働学習の実証的研究ー教室活動における自律的協働学習発生支援アプローチの有効性を中心に― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |||||
| 資源タイプ | thesis | |||||
| 著者 |
若井, 誠二
× 若井, 誠二 |
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| 学位名 | ||||||
| 学位名 | 博士（言語文化学） | |||||
| 学位授与機関 | ||||||
| 学位授与機関名 | 京都外国語大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 令和元年度 | |||||
| 学位授与年月日 | ||||||
| 学位授与年月日 | 2019-09-19 | |||||
| 学位授与番号 | ||||||
| 学位授与番号 | 34302乙第3号 | |||||
