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ある日仏家庭の親が子どもの教育のために 地方から京都・東京への移住を決断する要因とそのプロセス
https://kufs.repo.nii.ac.jp/records/2000178
https://kufs.repo.nii.ac.jp/records/200017875c4d26c-48c2-4f7b-9cd2-2646e636fa58
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kokusaigengo09_03.pdf (736 KB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-06-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ある日仏家庭の親が子どもの教育のために 地方から京都・東京への移住を決断する要因とそのプロセス | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 日仏家庭 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 国際結婚家庭 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | TEA（複線径路等至性アプローチ） | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | リセ（Lycée français international） | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学校教育 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc | |||||
| 資源タイプ | report | |||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Cas d’une famille franco-japonaise vivant en région rurale : facteurs et processus influençant sa décision de déménager à Kyoto ou à Tokyo pour l’éducation de ses enfants | |||||
| 言語 | fr | |||||
| 著者 |
森田, 美里
× 森田, 美里 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Ces dernières années, il arrive que des familles franco-japonaises habitant en zones rurales déménagent ou envisagent de déménager à Tokyo ou à Kyoto afin de scolariser leurs enfants dans des établissements d’enseignement français, appelés « Lycée Français International ». Dans cette étude, quelques entretiens ont été effectués avec un couple qui avait choisi de vivre à la campagne et de scolariser ses enfants dans une école publique japonaise, avant de décider de migrer pour leur éducation. Les actions, conflits et processus de changement de valeurs ayant conduit à cette décision ont ensuite été analysés à l’aide d’une méthode de recherche qualitative appelée “Approche de l’équifinalité des trajectoires” (Trajectory Equifinality Approach : TEA). Les résultats ont démontré que la décision parentale d’émigrer n’était pas seulement liée au désir que les enfants reçoivent une éducation en français, mais était également due à une forte méfiance envers les écoles japonaises et aux attentes liées à une scolarisation française, censée développer des aptitudes à la « pensée logique ». Les résultats ont également révélé que les parents prennent le temps de réfléchir et de décider cette émigration en raison de la charge financière qu’elle représente. |
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| 言語 | fr | |||||
| bibliographic_information |
ja : 国際言語文化 en : International Language and Culture 号 9, p. 25-40, ページ数 16, 発行日 2025-03-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国際言語文化学会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2189-3349 | |||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12712605 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
